Cursos intensivos de español
desde 1964
Niveles, contenido y duración
Gran Canaria School of Languages ofrece cursos de español durante todo el año en los seis niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: A1, A2, B1, B2, C1 y C2.
Además de la gramática, el programa de enseñanza en los diferentes niveles incluye contenidos léxicos, funcionales y temáticos o culturales, que siempre tienen en cuenta los objetivos de las cuatro destrezas: expresión oral y escrita, comprensión oral y escrita.
Duración |
Todos los niveles comienzan el primer lunes de cada mes. Por tanto, cada nivel dura entre 4 y 5 semanas (consulte este calendario).
Los principiantes (nivel A1) comienzan el primer lunes de cada mes. Los principiantes con algunos conocimientos pueden incorporarse al grupo una o dos semanas más tarde.
Los estudiantes de otros niveles y los de cursos privados pueden comenzar cualquier lunes.
Los niveles B2 y C1 están divididos en dos bloques (Avanza y Progresa). Cada nivel utiliza su propio libro del estudiante y cuaderno de ejercicios.
Los niveles C1 y C2 se imparten durante todo el año en clases privadas o duo (dos estudiantes).
El estudiante puede reservar su curso desde una semana y durante las semanas que desee.
Formato del curso |
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Nivel |
Duración en semanas |
Horas/semana |
Max. particip. |
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A1, A2, B1, B2 Avanza, B2 Progresa |
4 a 5 semanas. Todo el año |
Curso20: 20 horas en curso estándar Curso25: 20 horas en curso estándar + 5 horas privadas Curso30: 30 horas en curso estándar + 10 horas privadas |
12 |
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C1 Avanza C1 Progresa C2 |
Todo el año |
Curso privado o Duo: 10 horas/semana |
1 o 2 |
¿Por qué los niveles B2 y C1 están divididos en Avanza y Progresa? |
Los niveles B2 y C1 no solo abarcan una elevada cantidad de contenidos; exigen, además, consolidar lo aprendido en niveles inferiores. Para garantizar una adecuada progresión en el aprendizaje, los niveles B2 y C1 están divididos en dos bloques: Avanza y Progresa.
No hay un orden preestablecido para cursar cada bloque. El alumno puede comenzar indistintamente con Avanza o con Progresa, pero para superar el nivel B2 o C1 completo debe cursar ambos bloques, pues cada unidad incluye contenidos diferentes.
Programa PDF de todos los niveles.
Contenidos gramaticales y su distribución por semanas |
Contenidos gramaticales
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Contenidos gramaticales y su distribución por semanas
Los niveles de nuestros cursos intensivos de español se ajustan a un Plan Curricular adaptado al Marco de Referencia Europeo de 6 niveles:
A continuación se detallan los contenidos gramaticales de los niveles A1, A2, B1, B2 y C1 y su distribución por semanas. Algunos meses contienen 4 semanas, otros 5 semanas.
En este detalle se ha distribuido el contenido de los niveles A1 hasta B2 en 4 semanas. La distribución de estos contenidos gramaticales tal como aparece en las siguientes tablas no es vinculante, dependiendo ésta de factores tales como el número de alumnos que componen el grupo, la velocidad de progreso del mismo, etc.
Los niveles C1 y C2 se imparten en clases privadas.
Además de los contenidos gramaticales, el plan de enseñanza de los distintos niveles incluye contenidos léxicos, funcionales y temáticos o culturales, siempre teniendo en cuenta los objetivos de las cuatro destrezas: expresión oral y escrita, comprensión oral y escrita.
A1
A1 Principiante:
Después de terminar este nivel el estudiante puede participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad más lenta y ayude al estudiante a formular lo que intento decir. Planteo y contesto preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales.
El estudiante debe superar un test obligatorio para pasar al siguiente nivel.
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Semana |
Contenidos gramaticales para meses de 4 semanas |
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Semana 1 |
Verbo llamarse Verbos regulares en presente Verbo ser Verbo tener Pronombres personales sujeto Interrogativos: cómo, dónde, cuál, cuántos/as Género y número de los sustantivos Los artículos La negación |
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Semana 2 |
Concordancia sustantivo-adjetivo Interrogativos: quién, quiénes Los posesivos La comparación de adjetivos Preposición de Muy, un poco Verbo estar Preposición + artículo: al, del Verbo haber: hay Contraste estar / hay Verbo ir |
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Semana 3 |
Por qué, porque Para qué, para Verbos irregulares en presente: querer, preferir, saber, conocer Verbos y pronombres reflexivos Verbos gustar, encantar, interesar, quedar Pronombres de objeto indirecto Demostrativos este, ese, aquel y sus variantes Adverbios de lugar: aquí, ahí, allí |
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Semana 4 |
Verbos doler, pasar, encontrarse, sentirse Perífrasis de obligación: tener que + infinitivo, deber + infinitivo, hay que + infinitivo (No) se puede + infinitivo Contraste ser / estar Muy, mucho La comparación de sustantivos Pronombres y adjetivos indefinidos Verbos irregulares decir, oír, construir Estar (presente) + gerundio Perífrasis de futuro ir a + infinitivo y pensar + infinitivo |
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Semana |
Contenidos gramaticales para meses de 5 semanas |
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Semana 1 |
Verbo llamarse Verbos regulares en presente Verbo ser Verbo tener Pronombres personales sujeto Interrogativos: cómo, dónde, cuál, cuántos/as Género y número de los sustantivos Los artículos La negación |
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Semana 2 |
Concordancia sustantivo-adjetivo Interrogativos: quién, quiénes Los posesivos La comparación de adjetivos Preposición de Muy, un poco Verbo estar Preposición + artículo: al, del Verbo haber: hay Contraste estar / hay Verbo ir |
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Semana 3 |
Por qué, porque Para qué, para Verbos irregulares en presente: querer, preferir, saber, conocer Verbos y pronombres reflexivos |
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Semana 4 |
Verbos gustar, encantar, interesar, quedar Pronombres de objeto indirecto Demostrativos este, ese, aquel y sus variantes Adverbios de lugar: aquí, ahí, allí Verbos doler, pasar, encontrarse, sentirse Perífrasis de obligación: tener que + infinitivo, deber + infinitivo, hay que + infinitivo (No) se puede + infinitivo Contraste ser / estar Muy, mucho La comparación de sustantivos Pronombres y adjetivos indefinidos Verbos irregulares decir, oír, construir Estar (presente) + gerundio Perífrasis de futuro ir a + infinitivo y pensar + infinitivo |
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Semana 5 |
La comparación de sustantivos Pronombres y adjetivos indefinidos Verbos irregulares decir, oír, construir Estar (presente) + gerundio Perífrasis de futuro ir a + infinitivo y pensar + infinitivo |
A2
A2 Básico:
Después de terminar este nivel el estudiante puede comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Será capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque, por lo general, no podrá comprender lo suficiente como para mantener la conversación por sí mismo.
El estudiante debe superar un test obligatorio para pasar al siguiente nivel.
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Semana |
Contenido gramatical |
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Semana 1 |
Pretérito indefinido: morfología (verbos regulares e irregulares) y usos Estar (pretérito indefinido) + gerundio Marcadores temporales del pretérito indefinido Conectores temporales Perífrasis verbales: volver a + infinitivo, empezar a + infinitivo Preposiciones a y en |
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Semana 2 |
Pretérito perfecto: morfología (participios regulares e irregulares) y usos Marcadores temporales de pretérito perfecto Contraste pretérito indefinido / pretérito perfecto Perífrasis verbales: acabar de + infinitivo Pronombres de objeto directo y de objeto indirecto Posición de los pronombres |
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Semana 3 |
Pretérito imperfecto: morfología (verbos regulares e irregulares) y usos Marcadores temporales de pretérito imperfecto Soler + infinitivo Contraste de los tiempos de pasado: pretérito indefinido, pretérito perfecto, pretérito imperfecto Estar (pretérito imperfecto) + gerundio La causa: porque, como |
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Semana 4 |
Futuro simple: morfología (verbos regulares e irregulares) y usos Contraste futuro simple / futuro perifrástico (ir a + infinitivo) Marcadores temporales de futuro Condicional simple: morfología (verbos regulares e irregulares) y usos |
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Semana |
Contenidos gramaticales para meses de 5 semanas |
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Semana 1 |
Pretérito indefinido: morfología (formas regulares e irregulares) y usos Estar (pretérito indefinido) + gerundio Marcadores temporales Conectores temporales Perífrasis verbales: volver a + infinitivo y empezar a + infinitivo Preposiciones a y en |
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Semana 2 |
Pretérito perfecto: morfología (participios regulares e irregulares) y usos Marcadores temporales Contraste p. indefinido / p. perfecto Perífrasis verbales: acabar de + infinitivo Pronombres de objeto directo Posición de los pronombres de objeto directo |
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Semana 3 |
Pronombres de objeto directo y de objeto indirecto Posición de los pronombres Pretérito imperfecto: morfología (formas regulares e irregulares) y usos Marcadores temporales Soler + infinitivo |
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Semana 4 |
Contraste de los tiempos de pasado: pretérito indefinido, pretérito perfecto, pretérito imperfecto Estar (pretérito imperfecto) + gerundio La causa: porque, como |
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Semana 5 |
Futuro simple: morfología (verbos regulares e irregulares) y usos Marcadores temporales Contraste ir a + infinitivo y futuro simple Condicional simple: morfología (verbos regulares e irregulares) y usos |
B1
B1 Intermedio:
Después de terminar este nivel el estudiante sabrá desenvolverse en casi todas las situaciones que se le me presentan cuando viaja donde se habla esa lengua. Podrá participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos, de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales.
El estudiante debe superar un test obligatorio para pasar al siguiente nivel.
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Semana |
Contenido gramatical |
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Semana 1 |
Pretérito indefinido Estar (pretérito indefinido) + gerundio Pretérito perfecto Pretérito imperfecto Estar (pretérito imperfecto) + gerundio Soler + infinitivo Marcadores temporales Contraste de tiempos de pasado Los adverbios en -mente Pretérito pluscuamperfecto Imperfecto de conato Imperfecto de cortesía Estilo indirecto: presente > imperfecto El artículo y los topónimos Ser/estar Bueno, malo, bien, mal |
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Semana 2 |
Imperativo afirmativo y negativo Objeto directo y objeto indirecto Presente de subjuntivo: verbos regulares e irregulares Perífrasis verbales: dejar de + infinitivo y seguir + gerundio |
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Semana 3 |
Verbos y expresiones que se construyen con indicativo y subjuntivo: valoración y opinión Nexos causales: porque, como, es que, que Nexos consecutivos: así que, entonces, o sea que Nexos finales: para, para que Contraste por / para Superlativo relativo y absoluto Oraciones de relativo Cuantificadores indefinidos |
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Semana 4 |
Perífrasis verbales: llevar + gerundio y llevar sin + infinitivo Oraciones temporales Nexos temporales Futuro simple con valor de probabilidad Condicional simple con valor de probabilidad Futuro perfecto: morfología y usos Quizás, tal vez, probablemente, posiblemente, seguramente, a lo mejor, igual (es que), puede (ser) que |
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Semana |
Contenidos gramaticales para meses de 5 semanas |
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Semana 1 |
Pretérito indefinido Estar (p. indefinido) + gerundio Pretérito perfecto Pretérito imperfecto Estar (p. imperfecto) + gerundio Soler + infinitivo Marcadores temporales Contraste de tiempos de pasado Los adverbios en -mente Pretérito pluscuamperfecto Imperfecto de conato Imperfecto de cortesía Estilo indirecto: presente > imperfecto |
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Semana 2 |
El artículo y los topónimos Ser / estar Bueno, malo, bien, mal Imperativo afirmativo y negativo Objeto directo y objeto indirecto |
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Semana 3 |
Presente de subjuntivo: verbos regulares e irregulares Perífrasis verbales: dejar de + infinitivo y seguir + gerundio Verbos y expresiones que se construyen con indicativo y subjuntivo: valoración y opinión |
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Semana 4 |
Nexos causales: porque, como, es que, que Nexos consecutivos: así que, entonces, o sea que Nexos finales: para, para que Contraste por / para Superlativo relativo y absoluto Oraciones de relativo Cuantificadores indefinidos |
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Semana 5 |
Perífrasis verbales: llevar + gerundio y llevar sin + infinitivo Oraciones temporales Nexos temporales Futuro simple con valor de probabilidad Condicional simple con valor de probabilidad Futuro perfecto: morfología y usos Quizás, tal vez, probablemente, posiblemente, seguramente, a lo mejor, igual (es que), puede (ser) que |
B2 Avanza
B2 Avanzado:
Después de terminar ambos bloques de este nivel (Avanza y Progresa) el estudiante podrá participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Podrá tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo sus puntos de vista.
El estudiante debe terminar ambos bloques (Avanza y Progresa) y superar un test obligatorio para pasar al siguiente nivel.
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Semana |
Contenido gramatical |
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Semana 1 |
Oraciones sustantivas Pretérito imperfecto de subjuntivo Pretérito perfecto de subjuntivo |
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Semana 2 |
Oraciones de relativo Pronombres relativos Oraciones modales Oraciones comparativas Perífrasis verbales y verbos de cambio |
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Semana 3 |
Oraciones condicionales Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo Condicional compuesto Expresión de deseo Expresión de duda Expresión de probabilidad |
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Semana 4 |
Estilo indirecto Revisión de tiempos de indicativo y de subjuntivo |
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Semana |
Contenidos gramaticales para meses de 5 semanas |
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Semana 1 |
Oraciones sustantivas Pretérito imperfecto de subjuntivo Pretérito perfecto de subjuntivo Oraciones de relativo Pronombres relativos |
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Semana 2 |
Oraciones de relativo Pronombres relativos Oraciones modales Oraciones comparativas Perífrasis verbales y verbos de cambio |
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Semana 3 |
Oraciones condicionales Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo Condicional compuesto |
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Semana 4 |
Expresión de deseo Expresión de duda Expresión de probabilidad |
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Semana 5 |
Estilo indirecto Revisión de tiempos de indicativo y de subjuntivo |
B2 Progresa
B2 Avanzado:
Después de terminar ambos bloques de este nivel (Avanza y Progresa) el estudiante podrá participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Podrá tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo sus puntos de vista.
El estudiante debe terminar ambos bloques (Avanza y Progresa) y superar un test obligatorio para pasar al siguiente nivel.
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Semana |
Contenido gramatical |
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Semana 1 |
Oraciones sustantivas Pretérito imperfecto de subjuntivo Pretérito perfecto de subjuntivo |
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Semana 2 |
Oraciones temporales: conectores y modos Revisión de tiempos de pasado Oraciones finales Usos de ser y estar Voz pasiva |
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Semana 3 |
Oraciones concesivas Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo Oraciones causales Oraciones consecutivas |
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Semana 4 |
Estilo indirecto Revisión de tiempos de indicativo y de subjuntivo |
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Semana |
Contenidos gramaticales para meses de 5 semanas |
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Semana 1 |
Oraciones sustantivas Pretérito imperfecto de subjuntivo Pretérito perfecto de subjuntivo |
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Semana 2 |
Oraciones temporales: conectores y modos Revisión de tiempos de pasado |
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Semana 3 |
Oraciones finales Usos de ser y estar Voz pasiva |
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Semana 4 |
Oraciones concesivas Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo Oraciones causales Oraciones consecutivas |
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Semana 5 |
Estilo indirecto Revisión de tiempos de indicativo y de subjuntivo |
B2: diferencias Avanza y Progresa
El nivel B2 no solo abarca una elevada cantidad de contenidos; exige, además, consolidar lo aprendido en niveles inferiores. Para garantizar una adecuada progresión en el aprendizaje, el nivel B2 está dividido en dos bloques: Avanza y Progresa.
No hay un orden preestablecido para cursar cada bloque. El alumno puede comenzar indistintamente con Avanza o con Progresa, pero para superar el nivel B2 completo debe cursar ambos bloques, pues cada unidad incluye contenidos diferentes.
El estudiante debe terminar ambos bloques (Avanza y Progresa) y superar un test obligatorio para pasar al siguiente nivel.
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Contenidos gramaticales |
Av |
Pr |
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Pretérito perfecto de subjuntivo |
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Pretérito imperfecto de subjuntivo |
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Oraciones sustantivas |
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Oraciones de relativo |
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Pronombres de relativo |
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Oraciones modales |
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Oraciones comparativas |
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Perífrasis verbales y verbos de cambio |
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Condicional compuesto |
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Pluscuamperfecto de subjuntivo |
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Oraciones condicionales |
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Expresión de deseo, duda y probabilidad |
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Estilo indirecto |
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Revisión de tiempos de indicativo y subjuntivo |
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Oraciones temporales |
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Revisión de tiempos de pasado |
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Oraciones finales |
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Usos de ser y estar |
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Voz pasiva |
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Oraciones concesivas |
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Estructuras reduplicativas |
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Oraciones causales |
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Oraciones consecutivas |
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C1 Avanza
C1 Superior:
El nivel C1 se imparte durante todo el año en cursos privados o semiprivados. Se divide en dos bloques: Avanza y Progresa.
Después de terminar ambos bloques de este nivel (Avanza y Progresa) el estudiante se expresa con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas. Utilizará el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. Formulará ideas y opiniones con precisión y será capaz de relacionar sus intervenciones hábilmente con las de otros hablantes.
El estudiante debe terminar ambos bloques (Avanza y Progresa) y superar un test obligatorio para pasar al siguiente nivel.
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Contenido gramatical Revisión de tiempos de pasado Valores del imperfecto Ser y estar Expresiones con ser y estar Verbos de cambio Preposiciones ante, mediante, bajo Verbos seguidos de las preposiciones a, con, de, en El género de los sustantivos Perífrasis verbales de infinitivo Perífrasis verbales de gerundio Perífrasis verbales de participio Pronombres átonos de OD y de OI Valores de se Pronombres tónicos preposicionales Pasiva refleja y pasiva perifrástica Estilo indirecto |
C1 Progresa
C1 Superior:
El nivel C1 se imparte durante todo el año en cursos privados o semiprivados. Se divide en dos bloques: Avanza y Progresa.
Después de terminar ambos bloques de este nivel (Avanza y Progresa) el estudiante se expresa con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas. Utilizará el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. Formulará ideas y opiniones con precisión y será capaz de relacionar sus intervenciones hábilmente con las de otros hablantes.
El estudiante debe terminar ambos bloques (Avanza y Progresa) y superar un test obligatorio para pasar al siguiente nivel.
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Contenido gramatical Las oraciones sustantivas El artículo determinado El artículo indeterminado Oraciones concesivas Oraciones temporales Expresión de la condición con si Otras partículas y locuciones condicionales Otras construcciones con valor condicional Enunciados suspendidos La formación de palabras: palabras derivadas Las oraciones finales Las oraciones causales Las oraciones consecutivas Las preposiciones por y para Las oraciones modales Las oraciones comparativas Los adverbios en -mente Las oraciones de relativo Las oraciones locativas La composición de palabras |
C1: diferencias Avanza y Progresa
El nivel C1 no solo abarca una elevada cantidad de contenidos; exige, además, consolidar lo aprendido en niveles inferiores. Para garantizar una adecuada progresión en el aprendizaje, el nivel C1 está dividido en dos bloques: Avanza y Progresa.
No hay un orden preestablecido para cursar cada bloque. El alumno puede comenzar indistintamente con Avanza o con Progresa, pero para superar el nivel C1 completo debe cursar ambos bloques, pues cada unidad incluye contenidos diferentes.
El estudiante debe terminar ambos bloques (Avanza y Progresa) y superar un test obligatorio para pasar al siguiente nivel.
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Contenidos gramaticales |
Av |
Pr |
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Revisión de tiempos de pasado |
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Valores del imperfecto |
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Ser y estar |
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Expresiones con ser y expresiones con estar |
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Verbos de cambio |
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Las preposiciones ante, mediante, bajo |
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Verbos seguidos de a, con, de, en |
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El género de los sustantivos |
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Perífrasis verbales |
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Pronombres átonos y tónicos de OD y de OI |
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Valores de se |
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Pasiva refleja y pasiva perifrástica |
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Estilo indirecto |
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Oraciones sustantivas |
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El artículo |
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Oraciones concesivas |
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Oraciones temporales |
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Oraciones condicionales |
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Formación de palabras: palabras derivadas |
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Oraciones finales |
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Oraciones causales |
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Oraciones consecutivas |
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Por y para |
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Las oraciones modales |
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Las oraciones comparativas |
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Los adverbios en -mente |
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Las oraciones de relativo |
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La composición de palabras |
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C2
C2 Maestría:
Tras finalizar el nivel C2 el estudiante será capaz de participar sin esfuerzo en cualquier conversación o debate y conoce bien modismos, frases hechas y expresiones coloquiales. Se expresará con fluidez y transmitirá matices sutiles de sentido con precisión. Si tiene un problema, sortea la dificultad con tanta discreción que los demás apenas se dan cuenta.
Contenidos gramaticales: El planteamiento del curso se ajusta a las necesidades específicas del alumno que ya posee un nivel avanzado de la lengua y que desea perfeccionarse a través de la ampliación y matización de vocabulario, la elección de las formas verbales, el uso desviado de los tiempos, etc. Se trata de ayudar al estudiante de español en su camino hacia el bilingüismo.
En este curso se trabajan las estrategias comunicativas asociadas sobre todo al registro formal, pero también al registro conversacional o coloquial (estructuras sintáctico-funcionales, léxicas y semánticas). Asimismo se hace hincapié en la producción textual (coherencia, cohesión y adecuación) y se perfeccionan las destrezas asociadas a la expresión escrita y oral, así como a la comprensión auditiva y de lectura.
The school was well recommended by a friend. I rate the course overall as excellent and I recommend the school to other students. I will book a Spanishcourse at the school again."
Kristin Sigurttardöttir, Iceland.
Consejo de ahorro:
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Ahorras un 25%.
Consejo de estudio:
Trabaja sobre tus habilidades en español antes de venir - practica la lectura o revisa la gramática. Una pequeña preparación hará el comienzo mucho más fácil.
Cursos de español online:
Nuestro curso online de niveles A1 y A2.
